Otizm, doğuştan gelen ve yaşamın ilk yıllarında belirtileri fark edilen, bireyin sosyal iletişim, dil ve davranış gelişimini etkileyen nörogelişimsel bir farklılıktır. Her bireyde farklı şekilde görüldüğü için “spektrum” olarak adlandırılır.

Otizmin Belirtileri

  • Sosyal iletişim güçlükleri: Göz teması kurmama, isme tepki vermeme, akranlarıyla iletişim kurmakta zorlanma

  • Dil ve konuşma farklılıkları: Konuşmanın hiç başlamaması ya da geç başlaması, tekdüze konuşma

  • Tekrarlayıcı davranışlar: El çırpma, dönme, aynı oyunları tekrar etme

  • Rutinlere bağlılık: Günlük düzen değiştiğinde huzursuz olma

  • Duyusal hassasiyetler: Ses, ışık, dokunma gibi duyusal uyaranlara aşırı tepki verme

  • Sınırlı ilgi alanları: Belirli nesnelere veya konulara yoğun ilgi duyma

Şeydadem’de Otizme Yaklaşım

  • Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP): Çocuğun güçlü yönleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak özel eğitim planı hazırlanır.

  • Dil ve Konuşma Terapisi: İletişim becerilerinin gelişmesi için özel çalışmalar yapılır.

  • Duyu Bütünleme Terapisi: Çocuğun duyusal hassasiyetlerini düzenlemek ve günlük yaşama uyumunu artırmak için uygulanır.

  • Oyun Terapisi: Sosyal iletişim ve etkileşim becerilerini geliştirmek için oyun temelli çalışmalar yapılır.

  • Sosyal Beceri Eğitimi: Grup etkinlikleri ve özel çalışmalarla çocuğun akran ilişkileri güçlendirilir.

  • Aile Danışmanlığı: Ailelere, çocuklarının gelişimini destekleyecek ev içi uygulamalar öğretilir.

Erken Müdahale ile Kazanımlar

  • Sosyal iletişim ve etkileşim becerilerinde gelişme

  • Dil ve konuşma gelişiminin desteklenmesi

  • Günlük yaşam becerilerinde bağımsızlık

  • Akademik becerilerde ilerleme

  • Sosyal uyum ve özgüvenin artması

Sonuç

Otizm bir eksiklik değil, farklı bir gelişim biçimidir. Doğru eğitim, sabırlı destek ve erken müdahale ile otizmli çocuklar kendi potansiyellerini ortaya koyabilir ve mutlu bireyler olarak toplumda yerlerini alabilirler.